By Daniel Perrin

Cette assortment regroupe des ouvrages variés dont le yet est de compléter l. a. formation scientifique des candidats aux concours d’Agrégation et de CAPES de Mathématiques, et éventuellement de leur donner une préparation spécifique à une épreuve ou un variety d’épreuve.

Ce quantity est directement issu du Cours d’Algèbre paru sous forme photocopiée aux presses de l’École Normale Supérieure de Jeunes Filles et connu des candidats à l’agrégation de mathématiques comme « le Perrin ». Il a permis à de très nombreux agrégatifs de compléter leur formation en algèbre, et d’arriver au concours avec des idées claires. Il s’adresse donc avant tout aux candidats à l’agrégation, mais peut être abordé avec revenue dès le début du deuxième cycle de l’enseignement supérieur. Il devrait faire partie de l. a. bibliothèque de base de tout enseignant de mathématiques.

Professeur à l’lUFM de Versailles et à l’Université de Paris-Sud (Orsay), Daniel Perrin s’est occupé pendant quinze ans de l. a. préparation des normaliennes et normaliens a l’agrégation de mathématiques, d’abord à l’École Normale Supérieure de jeunes Filles, puis à l’École Normale Supérieure.

===== desk des matières

Introduction
Table des matières
Notations

I. Généralités sur les groupes, groupes finis, groupe symétrique

    0. Rappels
    1. Générateurs d’un groupe
    2. Sous-groupes distingués
    3. Centre et commutateurs
    4. Opération d’un groupe sur un ensemble
    5. Les théorèmes de Sylow
    6. Produits directs et semi-directs
    7. Automorphismes de ℤ/nℤ
    8. constructions des groupes symétrique S_n et alterné A_n

    Exercices sur le chapitre I

II. Anneaux, propriétés arithmétiques

    0. Rappels
    1. Quelques remarques sur les idéaux
    2. Anneaux noethériens
    3. Propriétés arithmétiques
        a) Éléments inversibles
        b) Divisibilité
        c) Anneaux factoriels
        d) ppcm et pgcd
        e) Le théorème de Bézout
        f) Anneaux euclidiens
    4. Stabilité des notions étudiées ; théorème de Gauss
        a) Passage à l’anneau des polynômes
        b) Passage au quotient
        c) Sous-anneaux
    5. Un exemple d’anneau significant non euclidien
        a) remark reconnaître qu’un anneau n’est pas euclidien
        b) software, l’anneau A = ℤ[(1 + i√19) / 2] = ℤ[α] n’est pas euclidien
        c) L’anneau A = ℤ[α] est principal
    6. L’anneau ℤ[i] et le théorème des deux carrés
        a) Introduction
        b) Étude de l’anneau ℤ[i]

    Exercices sur le chapitre II

III. Corps, théorie élémentaire

    1. Les options vectorielles
        a) Degré d’une extension, éléments algébriques
        b) Application : structures à l. a. règle et au compas
        c) Corps de rupture, corps de décomposition
    2. Les corps finis
        a) Caractéristique et cardinal
        b) lifestyles et unicité des corps finis
        c) Étude du groupe multiplicatif F_q^*
        d) Les carrés de F_q
    3. Irréductibilité des polynômes de k[X]
    4. Cyclotomie
        a) Racines de l’unité, racines primitives
        b) Étude de Φ_n,k
        c) Application : le théorème de Wedderburn
        d) L’irréductibilité de Φ_n sur ℤ
        e) Comportement de Φ_n sur F_p

    Exercices sur le chapitre III

IV. Le groupe linéaire

    1. Déterminant et groupe SL(E)
    2. Générateurs et centres de GL(E) et SL(E)
        a) Les dilatations
        b) Les transvections
        c) program, calcul des centres
        d) Générateurs de SL(E) et GL(E)
        e) Conjugaison
    3. Commutateurs
    4. los angeles simplicité de PSL(n, k)
    5. Le cas des corps finis

    Exercices sur le chapitre IV

V. Formes sesquilinéaires, généralités

    1. Définitions
    2. Formes réflexives
    3. Sous-espaces orthogonaux et isotropes
    4. Groupes unitaire, orthogonal, symplectique
    5. Les similitudes
    6. Bases orthogonales ; class des formes sesquilinéaires
    7. Caractérisation des similitudes

    Exercices sur le chapitre V

VI. Le groupe orthogonal euclidien

    1. Notations et rappels
    2. Générateurs et centres de O(q) et O⁺(q)
    3. Conjugaison et commutateurs
    4. los angeles size 2 et les angles
    5. constitution des éléments de O(q)
    6. los angeles simplicité du groupe O⁺(3, ℝ)
    7. los angeles simplicité de PO⁺(n, ℝ) pour n ⩾ 5
    8. Les automorphismes de O⁺(3, ℝ)

    Exercices sur le chapitre VI

VII. Quaternions

    1. Définition du corps ℍ
        a) Définition
        b) Conjugué, norme, inverse
    2. Opération de ℍ sur ℝ³
        a) Quaternions et groupe orthogonal
        b) Application : calcul des automorphismes de ℍ
    3. l. a. constitution de O⁺(4, ℝ)
    4. Quelques compléments sur ℍ
        a) Relation avec SU(2, ℂ)
        b) Le théorème de Frobenius
        c) Les octaves de Cayley
        d) Les algèbres de Clifford
        e) Un peu de topologie
    5. Les quaternions généralisés

    Exercices sur le chapitre VII

VIII. Le groupe orthogonal, cas général

    1. Introduction
    2. Plans hyperboliques
    3. Espaces hyperboliques
    4. Le théorème de Witt
        a) Le théorème de Witt, énoncé et démonstration
        b) Le théorème de Witt : les corollaires classiques
    5. Générateurs et centres de O(q) et O⁺(q)
        a) Les centres de O(q) et O⁺(q)
        b) Générateurs des groupes O(q) et O⁺(q)
    6. los angeles measurement 2
        a) Les éléments de O(q)
        b) Détermination du groupe O⁺(q) : le cas hyperbolique
        c) Détermination du groupe O⁺(q) : le cas anisotrope
    7. Le théorème de Cartan-Dieudonné
    8. Le groupe des commutateurs
    9. Compléments

    Exercices sur le chapitre VIII

Bibliographie
Index terminologique

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The x coordinate is the value we are looking for. We can use the INTERSECT command to find the coordinates of the intersection point in Figure 21. When we select the INTERSECT command, we are asked to make three choices: the first curve, the second curve, and a guess. When the desired equation is displayed at the top of the screen, press ENTER to select it (Figs. 22 and 23). It doesn’t matter which of the two graphs is designated as the first curve. qxd 11/22/2007 06:14 PM Page 12 pinnacle 110:MHIA064:mhbar3:SE:CH 01: 12 CHAPTER 1 FUNCTIONS, GRAPHS, AND MODELS To enter a guess, move the cursor close to the intersection point (Fig.

On the other hand, there are vertical lines that intersect the circle in Figure 1(b) in two points. For example, the vertical line through x ϭ 2 intersects the circle in the points (2, 2 13) and (2, Ϫ2 13) [Fig. 1(b)]. Thus, to the x value 2 there correspond two y values, 213 and Ϫ213. Consequently, the equation x2 ϩ y2 ϭ 16 does not define a function. These observations are generalized in Theorem 1. Z THEOREM 1 Vertical Line Test for a Function An equation defines a function if each vertical line in the rectangular coordinate system passes through at most one point on the graph of the equation.

The notation does not represent a product. It tells us that the function named f has independent variable x. f (x) is the value of the function f at x. 2(x) ϭ 2x is algebraic multiplication. qxd 11/22/2007 06:15 PM Page 31 pinnacle 110:MHIA064:mhbar3:SE:CH 01: S E C T I O N 1–2 Functions 31 Using function notation, f (3) is the output for the function f associated with the input 3. We find this range value by replacing x with 3 wherever x occurs in the function definition f(x) ϭ 2x ϩ 1 and evaluating the right side, f(3) ϭ 2 ؒ 3 ϩ 1 ϭ6ϩ1 ϭ7 The statement f (3) ϭ 7 indicates in a concise way that the function f assigns the range value 7 to the domain value 3 or, equivalently, that the ordered pair (3, 7) belongs to f.

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